影视大全辛德勒的名单剧情介绍:
[24]张玉利，杨俊.企业家创业行为调查.经济理论与经济管理，2003（9）.
后记
在普通高等学校开展创业教育，是服务国家加快转变经济发展方式、建设创新型国家和人力资源强国的战略举措，是深化高等教育教学改革、提高人才培养质量、促进大学生全面发展的重要途径，是落实以创业带动就业、促进高校毕业生充分就业的重要措施。为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》以及《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》（教高〔2012〕4号）精神，推动高等学校创业教育科学化、制度化、规范化建设，切实加强高等学校创业教育工作，2012年8月1日教育部印发实施了《普通本科学校创业教育教学基本要求（试行）》（教高厅[2012]4号，以下简称“《基本要求》”）及其附件《“创业基础”教学大纲》，首次明确了我国高等学校创业教育的教学目标、教学原则、教学内容、教学方法和教学组织。
教材建设一头挑着理论研究、一头挑着教学实践。根据《基本要求》精神，组织编写科学性、权威性、针对性、可读性兼具的示范教材，是加强高等学校创业教育教学的重要基础和迫切需要。为贯彻落实《国务院办公厅关于做好2013年全国普通高等学校毕业生就业工作的通知》（国办发〔2013〕35号）中关于“将创业教育课程纳入学分管理，鼓励在校生积极参加创业教育和创业实践活动”的要求，帮助各高校开好上好“创业基础”课，教育部高等教育司组织编写了《创业基础》示范教材，力求充分反映《基本要求》的主要精神，充分反映我国高等学校创业教育教学实践的最新经验，充分反映国际创业教育研究的最新成果。
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