“冯开进老师?”
稍微,带动一下其他两位代表老师的思维。
“我稍微请教一下,有一个刚才描述案情的细节我可能记得不太清楚,您还记得关于当时那把三角尺是呈什么角度卡在门锁上的吗?”
“呃……”
“完全平着的,有刻度的那一边几乎完全平着。”
最边上的权老师插嘴答到,声音和他的年龄一样,听上去浑厚有中气。
“我三角尺用的少,有刻度的到底是斜着的那边,还是边上的,不清楚。”
“嗯,在团委会的同学展示的照片里,是比较长的直角边,不过只要知道是完全水平就行了,谢谢您。”
“……”
“……呜?等……?等一等,思仪,你莫非是想说……”
“冯老师,方便的话请您站起来,这根线的一头,请您暂时帮忙拿一下。”
冯开进嘿嘿笑了两声,点头同意,站起来帮我拿起了丝线。
然后,我把三角尺串到丝线上,自己也拿起丝线的另一端,将其绷直——这之后呈现出的场景,连解释都不用跟在场众人解释了。
三十度角的三角尺是完全不对称的,其内部的空缺也和自身的形状一样,完全不对称,更何况是带刻度的那个,呈楔形的长直角边。