这个问题问得很敏锐，这个孩子绝对不可小觑。他知道分享食物或饮料可以与对方建立联系，这是一种非常古老的做法。
特格说：“闻到你的就够了，它会让我想起一些往事，我暂时不需要回忆那些事情。”
“那您为什么下来？”
就是这样，男孩的声音里掺杂了期待和恐惧，他希望特格说出某件事情。
特格说：“我想仔细看看这次训练之后，你进步了多少。我得下来看看你才知道。”
“为什么这么仔细？”
期待和恐惧!现在该转移谈话的焦点了。
“我之前从来没有训练过死灵。”
死灵。无殿的滤清器尚未清除烹饪的气味，“死灵”这两个字便与那气味一同在两人之间飘荡，久久不能散去。死灵!邓肯的空杯子令这个字沾上了浓烈的香料气味。
邓肯探过身去，一言不发，脸上是急切的表情。特格的脑海中出现了卢西拉对男孩的评价：“他懂得利用沉默的力量。”
