基于上述观点，教育适应信息化社会的3条原则是：真正开展适应社会信息化的教育；充分有效地运用信息手段搞活教育机构的工作；消除信息化产生的反面作用，促使教育环境人性化。为此，以信息化为目标的教育改革必须完成4个方面的任务。
第一，确立信息道德。就是使每个人都能预先认识自己所传递的信息对他人、对社会可能产生的影响，趋利避害，也为了防止对电脑、版权等无端侵入的不良事件；因此，为了建设理想的信息化社会，必须确立信息化社会新的伦理道德即“信息道德”，并将它作为社会普遍的基本准则之一。
第二，构造信息化社会学习系统。包括建立旨在对于“培养信息利用能力的教学内容和方法”进行研究的体制；建立旨在对于“教育各领域中最适合的信息媒介”进行研究开发的体制；建立旨在培养适应信息教育的教师的教育体制；建立旨在对信息机器副作用等问题进行研究的体制。
第三，有效地运用信息手段。即在各级各类学校和社会教育中有效地运用信息手段进行教育工作。为此必须培养教师的信息使用能力，提高教师素质，完善学术情报系统等。
