5.初步具有关注身体健康的意识，养成良好的如厕习惯。
教育准备
1.班主任应做好合理的分工，教师站位须确保全体幼儿都在视线范围内，照顾幼儿有序如厕的同时，也能关注到其他幼儿的动态。
2.创设轻松、安全、干净的如厕环境：在厕所环境中粘贴一些适宜的装饰品或有趣的图片，使幼儿感到放松；准备便盆，帮助幼儿从坐便逐渐过渡并适应蹲便；在合适的位置贴对小脚印，帮助幼儿调整如厕时的位置，使幼儿有安全感；保持厕所地面干燥，便池洁净、无异味，提供数量充足、大小适宜的手纸（中、大班可请值日生协助做好厕所地面、便池、手纸等方面的准备工作）；与幼儿讨论文明如厕的规则，粘贴在厕所中幼儿可见处。
3.带领小班幼儿认识男、女厕所环境，在环境中粘贴男孩、女孩厕所标识，用幼儿喜欢的图案装饰冲水器按钮，帮助幼儿养成便后冲水的习惯。
4.通过班级家园联系手册、家长会、个别交流等多种途径，向家长反馈幼儿在园的如厕情况，指导家长通过模拟练习帮助幼儿掌握擦屁股技能等，协同教师做好如厕教育。
5.通过故事、绘本等方式，帮助幼儿了解按需大小便对身体健康的重要性。
6.了解幼儿在家大小便习惯，请家长给幼儿准备一两套舒适的衣服带到幼儿园，以备及时更换。
