想法一确定，我立刻开始了行动。我找来镇长，告诉他：“那个叫小六的孩子，很有意思，你让他来当我的侍从，照顾我的起居。”
镇长喜笑颜开：“好好。”
在镇长的运作下，小六进入了教堂，大部分时间都陪伴着我，被禁止随意走出教堂。
然后我发现一件奇怪的事情，只要小六在，帕格就不会出现。他好像并不喜欢和小六待在同一个空间里。
完整的文字，如果不教授涉及公式的符号部分，只是文字的危害也不大。我和小六约定好，不要让任何人知道他会更高等的文字，一旦泄露了，他的小命就玩完了。
然而孩子毕竟是孩子，偶尔还是会出错。比如有次他在值班记录里意外写出了一个完整字，幸好其他人没有发现，被我及时撕掉了。
他认字很快。完整字和缺字的难度区别就好像大英词典和拼音的区别。我看他学得那么好，帕格的怂恿又浮现在眼前。
帕格说：“如果有机会教他，我觉得他也能很出色。所有人都觉得三等行星就该被放弃，这其实并不正确。你的老师没有因为你不合群就放弃你。”
