感官拯救包
当孩子开始焦虑的时候，明智的家长懂得身边有孩子喜欢的感官物品的主要性。由此再进一步，组织便携包。把物品收集到容易携带的盒子、篮子、背包或小提箱里。或者把拯救包放在一旦孩子急需缓解就能容易拿到的位置。
→感官拯救包用于安抚和处理：柔软的小枕头，iPod，若干豆子袋（游戏用），压力球，口香糖或耐咬的项链、手链，小盖毯，手绢，喜欢的按摩精油，健身带（本体觉输入用）。
→感官拯救包用于提醒和激励：无擦痕医疗刷，挤压球，手持式视频游戏机，精油和手绢，一两个预先印好的包含重复运动的游戏。
→感官拯救包用于聚焦和集中注意力：安抚玩具，触觉玩具，填字游戏或者其他游戏，口香糖或者耐咬的项链、手链。
教自我管理
提醒法（Alert Program）帮助学生理解感觉统合的基本理论。它用机动车引擎做类比向学生介绍自我管理的概念。“如果你的身体像一个汽车引擎，它有时转速快，有时转速慢，有时正好。”提醒法分为三阶段：帮助孩子识别他们引擎的速度，试验改变引擎速度的方法，控制他们引擎的速度。孩子掌控如何按照各种情景改变他们引擎的速度，从而能够以唤醒的合适的状态做其所想（学习，工作，游戏）。
